Children introduce endangered animals-Nesli tükenmekte olan hayvanları çocuklar tanıtıyor
Kayıtlar
It was necessary to remember that we did not water the garden while doing the concept study, and to experience how much fun we had while watering...
Kavram çalışması yaparken bahçeyi sulamadığımızı hatırlayıp,sulamayı yaparken de ne kadar eğlendiğimizi yaşamak lazımdı...
One day the wind blew. The flowers swayed with the breeze of the wind, swayed, swayed, swayed left and right. The seeds on the flower flew and landed somewhere. A very beautiful land was planted. The seed made friends with the earth and the sun. The seed grew. He was communicating, but the box from the rain water was standing right in front of him, but they could not meet. How do you think we can help them? After the brainstorming with the question, see how we brought water and flower together.
Bir gün rüzgar esmiş.Çiçekler rüzgarın esintisiyle sallanmış sallanmışşş,sallanmış,Bir sağa bir sola sallanmış.Çiçeğin üzerindeki tohumlar uçmuş ve bir yere konmuş.Çok güzel bir toprağa konmuş.Toprakla ve güneşle arkadaş olmuş tohum.Tohum büyümüş.İhtiyacı olan arkadaşları toprak ve güneşle irtibat kuruyormuş ama yağmur sularından biriken kutu tam karşısında duruyormuş ama bir türlü buluşamıyorlarmış.Sizce onlara nasıl yardım edebiliriz?Sorusuyla yapılan beyin fırtınası sonrası bakın su ile çiçeği nasıl buluşturduk
Our activities with birds: With Chatterkid, children introduced the birds, we filled the waterers of the birds with the rain water we collected, we made feeders for them, we designed games using the materials in nature, we made bird drawings in nature, we played a coding game, we observed the birds, we tried to take pictures with them, we played jigsawplanet puzzle with our photos. Kuşlarla etkinliklerimiz:Chatterkid ile çocuklar kuşları tanıttı,birirktirdiğimiz yağmur sularıyla kuşların suluklarını doldurduk,onlar için yemlikler yaptık,doğadaki malzemeleri kullanarak oyun tasarladık,doğada kuş çizimleri yaptık,kodlama oyunu oynadık,kuşları gözlemledik,onlarla fotoğraf çekinmeye çalıştık,fotoğraflarımızla jigsawplanet puzlle yaparak puzlle oynadık
Why is the sky blue? We produced laundry detergent for our mothers by packing the soaps we grated for our experiment. Our mothers washed our laundry with our production. Gökyüzü neden mavidir? deneyimizi yapmak için rendelediğimiz sabunlardan paketleyerak annelerimiz için de çamaşır deterjanı üretmiş olduk.Annelerimiz çamaşırlarımızı bizim üretimimizle yıkadı.
We are on safari with my students... What did the animals say? In the video we created with the Chatterkid program, the children explained the characteristics of the animals, their habitats, the dangers they experienced and their reasons. Öğrencilerimle safarideyiz...Hayvanlar ne demiş? Chatterkid programı ile oluşturduğumuz videoda ,hayvanların özellikleri,yaşam alanları ,yaşadıkları tehlikeler ve nedenlerini çocuklar anlattı.
Together with the children, we planted organic seeds in our garden and obtained organic products. We made pickles, sauces, and dried foods from these products, and presented these foods to our parents at the organic party, and we did activities about the harms of packaged foods.Bahçemizde çocuklarla birlikte organik tohumlar ektik ve organik ürünler elde ettik.Bu ürünlerden turşu,sos,kurutmalık gibi yiyecekler yaparak organik partide bu yiyecekleri velilerimize sunduk,paketli gıdaların zararlarıyla ilgili aktiviteler yaptık.
